云飘散在时光里，带来秋的信号；花绽放在秋日里，唤起了孩子对秋的向往。白云悠悠，阳光满满，正是步入农田的好时机。10月8日下午，学校特邀请市农技中心的丛山老师和孙瑶老师来校，为学生们进行了一场别开生面的蔬菜种植培训指导。
劳动种植课上，专家们首先向学生讲解了香菜、油菜以及菠菜的生长习性和种植季节，对其...
发表时间：2024-10-09
9月23日下午，烟台市特殊教育学校启喑部举办了一场别开生面的手指语培训活动。本次培训由崔宁主任主持，冯莎莎老师主讲。
培训过程中，冯老师从汉语手指语入手，进行逐一讲解和示范，系统教授了基础手指语字母、基本韵母组合等内容，让参训教师能够快速掌握并运用手指语进行基本交流。青年教师们热情参与、积极互动，跟...
发表时间：2024-09-24
暑退九霄净，秋澄万景清。在这个充满丰收与希望的季节里，在这股推动教育创新与质量提升的浪潮中，烟台市特殊教育学校再次迈出了坚实的一步。9月18日，烟台市特殊教育学校成功举办大单元大观念教学策略与实操工作坊第二期培训活动，旨在通过深度研讨与实践，进一步提升学校教师对于大单元教学及大观念培养的理解与应用能...
发表时间：2024-09-19
云天收夏色，木叶动秋声。又是一年开学季，为提高我校全体教师大单元教学的设计与实施能力，持续推进全学科全学段大单元常态化教学，在前期已经取得丰硕成果的基础上，我校教改团队于9月11日下午面向全体教师开展了第一期大单元大观念教学策略和实操工作坊培训活动，此次活动由王业清主任主持，董红霞和罗红英两位老师主...
发表时间：2024-09-13
万丈高楼平地起，对语文学科来说，字词是学习语文的基石。为培养学生规范书写汉字的意识，提高学生正确书写汉字的水平，激励学生努力学好语文基础知识，4月23日下午，烟台市特殊教育学校启喑部百字书写竞赛拉开帷幕。
赛前，各班语文老师们精心策划、细致商讨，以语文教材为依据，以新课标为准绳，以学生必须掌握的词语...
发表时间：2024-04-25
任晓妮，2006年毕业于山东师范大学，怀揣着育人梦踏上了特教岗位，开启了与视障孩子相识、相知的历程。瞬息间，她已在班主任岗位上默默坚守了18年。作为网格员队伍中的一员，她勤勤恳恳，以爱育心，以法赋能，在特教校园用温情守护视障孩子的成长，从立德、安全、心理等众多维度让视障孩子学会了真诚做人，快乐做事，幸...
发表时间：2024-04-24
最美人间四月天，书韵飘香润心田。为丰富校园文化生活，提升学生阅读素养，烟台市特殊教育学校启明部以4.23世界读书日为契机，开展了读书实践系列活动。和书本拥抱，与智者交流，让盎然春意与浓浓书香在校园里流淌。
在老师的带领下，二年级小同学走进烟台市新华书店，听老师耐心讲解书店的功能分区、书目种类、特色文...
发表时间：2024-04-23
春归万物生，风暖踏新程。为有效增进校际间的相互交流，积极研究推广特校大单元教学理念，提升课堂教学质量，促进学生核心素养提升以及教师专业发展，4月17日，烟台市特殊教育学校启喑部一行八人来到青岛市中心聋校，开展校际大单元教学同课异构研讨活动。本次研讨活动分为同课异构、说课展示、交流研讨、参观校园四个环...
发表时间：2024-04-19
为更好满足特殊儿童身心全面发展需求，实现缺陷补偿和潜能开发，提升特殊儿童康复救助服务能力，推动教康融合服务建设。4月17日下午，烟台市特殊教育学校面向全体教师开展融合教育康复技能二级培训活动。此次活动由任晓妮老师主持，王露露和李欣两位老师主讲。
王露露老师培训的主题是《特殊需要儿童认知能力训练的理念...
发表时间：2024-04-18
为了丰富学生的课余生活，增强学生对自然美的感知，促进学生环保意识和创造力的发展，4月16日下午，我校启明部四年级学生走出课堂，来到南山公园，在春日暖阳下进行植物书签和鲜花相框制作活动。
收集春天之美
活动中，同学们先通过听、看、嗅、摸等形式，了解植物的特征，提高了对植物的认知。随后在老师的指导下采集...
发表时间：2024-04-17
孙兴梅，本科学历，一级教师。2007年入职烟台市特殊教育学校，12年班主任工作经历，现任启喑部低级部组长、一年级班主任及数学教师、学校三级网格员。从教以来，她一直用真心换家长真诚相待，用爱心促学生健康成长，用细心做好班级网格化管理，得到了领导、老师、学生和家长的一致好评，曾多次获得校级优秀班主任、先进...
发表时间：2024-04-16
（一）左手横伸；右手食、中指分开，指尖朝下，立于左手掌心上。
（二）左手握拳，手背向上；右手食指点一下左手食指根部关节。
（一）双手五指微曲，指尖朝下，在头前快速向下动几下，表示雨点落下。
（二）一手伸食指，指尖贴于下嘴唇。
（一）双手拇、食指相捏，置于眼角处，然后突然张开，眼同时睁大，面露吃惊...
发表时间：2024-04-01
学前听障儿童在融合的环境中获得与普通儿童互动交往的机会，能够使听障儿童在语言、社交、个性等方面得到充分发展。站在健听儿童的角度，融合教育可以促进他们理解平等、尊重、接收、接纳的思想，在与特殊儿童共同学习共处的环节中塑造了他们善良、友好、同理旁人，助人为乐等许多出色的品质和个人素养，也为成年后对多...
发表时间：2024-03-29
为帮助教师掌握专业的教育康复技能和方法，提高解决特殊需要儿童问题的能力，3月27日下午，烟台市特殊教育学校组织全体教师开展2024教师融合教育素养提升班二级培训活动。本次活动由陈梦秋主任主持，李玉梅、魏倩、徐悦三位老师主讲。
李玉梅老师主讲的题目是《以游戏为抓手，挖掘教康价值》。李老师首先列举了送教学生...
发表时间：2024-03-29
（一）双手握拳屈肘，小臂颤动几下，如哆嗦状，表示冷。
（二）双手拇、食指套环，其他三指微曲，向右侧微移，边转腕边做一次套环动作，然后向下微移，再边转腕边做一次套环动作，表示奥林匹克五环标志。
（三）双手直立，掌心分别向左右斜前方，食、中、无名、小指弯动一下。
（一）双手握拳屈肘，小臂颤动几下，如...
发表时间：2024-03-27
3月18日-20日，烟台市2024年互联网+教师专业发展工程特殊教育市级专题工作坊线下培训成功举办。
本次培训活动由烟台市教育局主办、烟台市特殊教育学校承办。烟台市政府教育督导室总督学李忠朋、烟台市教科院教育人才与教师发展研究室副主任刘宁等领导出席开班仪式，杭州师范大学教育科学研究院院长张华受邀到会开展讲座...
发表时间：2024-03-22
为传承和弘扬中华优秀传统文化，丰富学生的课余生活，让学生感受非遗文化的无限魅力，3月12日下午，烟台市特殊教育学校启明部四年级学生来到烟台时光印记活字印刷体验馆，亲手制作活字印刷、雕版印刷等相关作品。
活动开始时，思路老师耐心地向同学们介绍了中国古代四大发明，特别是活字印刷术的发展历程、代表人物及操...
发表时间：2024-03-14
1990年7月，孙振波老师怀着满腔热忱踏上特殊教育岗位。三十四年来，她用爱心与耐心、细心与恒心、勤奋与努力坚守在教育教学一线，从班级管理到教学康复，脚踏实地诠释着对党的忠诚、对特教的热爱。在与学生共同成长、共享苦乐的同时，自己也在不断地进步着、收获着
爱为底色呵护残障学生
自参加工作以来，孙老师就一直...
发表时间：2024-03-12
王严欣，女，中共党员，广西大学计算机应用技术专业硕士，2018年就职于烟台市特殊教育学校，现主要担任语文教学、班主任工作。
自入职以来，王严欣老师始终以饱满的工作热情、务实的工作态度，认真完成学校安排的各项教育、教学任务，深受学生、家长、同事和领导的好评。
善于发现，关爱学生
从教以来，王老师坚持以...
发表时间：2024-03-12
刘芳华，1987年７月毕业于烟台师范学院物理系，本科学历。毕业后，在乳山六中工作四年，1991年８月调入烟台市特殊教育学校，一直执教启明部的物理和数学，并担任班主任工作和数学组教研组长二十多年。做学生喜欢、家长放心、学校满意的老师，一直是刘老师奋斗的目标。
以学生所需为基点，扎实教学
视障学生接受外界信...
发表时间：2024-03-11
