为落实践行新课标，推动我校大单元教学的有效实施，11月1日，烟台市特殊教育学校启喑部崔宁主任开展了以《有效落实核心素养的教学新形态—大单元教学》为主题的讲座，全体教师参加了此次培训。
崔主任以“核心素养”为切入点，围绕着“什么是大单元教学”、“如何进行大单元教学”开展讲座。讲座中，崔主任在对“大单元教学”的涵义剖析的基础上，对教师深度研读和分析课标和教材、确定单元主题、梳理学科概念、提出单元观念、制订学习目标、设置单元任务、细化学习任务、设计学习环节、完成文案编写等环节进行了逐一分享。
随后，崔主任以数学“面积”一章进行“大单元教学”案例展示，从大观念的生成与评估、大观念的实施、到教学反思三方面，和全体老师现场进行了“大单元教学”设计活动，使老师们对“大单元教学”有了更深入的理解。
大单元·大观念教学将教师变为学程设计师，对教师的整体素养有着极高的标准和要求。在持续课程创生中成长为“观念型教师”“专家型教师”，用自己的思想催生学生的思想、自己的激情“引燃”学生的激情、自己的行动引领学生的行动，共同成为信息时代负责任的创造者。
通过培训，教师们对大单元教学的具体实施有了更加精准的定位，对特教学校对标核心素养、落实大单元教学有了更加坚定的信心。
撰稿：尹宁洁
摄影：王林
审核：启喑部教导处
