为促进教师专业发展，发挥“一人培训，全员受益”的辐射带动作用，达到资源共享、共同提高的目的，2023年11月15日，烟台市特殊教育学校启喑部组织开展了教师二级培训活动。启喑部全体教师参与学习活动。
此次培训主要由三位外出培训学习的教师进行汇报和分享，他们结合自己的理解、反思和体会，以多媒体和实操工具展示的形式给大家分享了他们在培训中学到的新知识、新理念。
陈梦秋主任汇报了听障学术年会的会议内容，对会议议程进行回顾，并选取香港、广州、杭州、上海的办学实践经验进行重点介绍，最后分享了广州市启聪学校融合班级语文课的听课反思与感受,充分展现听障教育在学前阶段、义务教育阶段、职业高中阶段与高等教育阶段的多样化探索，在办学思路、教学模式、教学理念等方面给予我们深刻的启示。
陈群老师向大家介绍了林氏六音、CAP问卷、SIR问卷以及希内学习能力测验的内容、操作要点及步骤，其中详细讲解了希内学习能力测验各项内容的评估方法及实操过程，帮助老师们熟练掌握测评方法及评量应用，真正做到理论与实际相结合。
江潇涵老师介绍的是聋儿听觉语言康复评估的内容，她分别从听觉和语言评估的评估内容、操作要点、方法步骤、计算方法、分析建议的写法等方面进行了讲述，详细讲解了重点评估项目的操作及注意事项，在轻松愉悦的环境中，教师们对聋儿听觉语言康复评估与有效训练有了清晰的认知。
培训中，老师们认真听、详细记，积极反思互动，真正做到在探讨中成长，在交流中进步。
最后，崔宁主任对本次活动作了总结，她提出老师们要加强学习，努力进取，不断提高教育教学水平。同时要求全体教师根据培训内容，积极吸纳国内先进的教育教学理念，拓展视野，加大对教育教学的力度。联系自身工作实际，将所学所悟运用于教育教学中，指导和推进部门教育教学水平再上新台阶。
“采他山之石以攻玉，纳百家之长以厚己”。此次二级培训活动，三位老师在将学习知识充分认知内化的基础上，也让其他教师从中接触新的知识，达到了共成长的目的，对促进每位教师的专业成长和教学能力有很大的帮助，实现了教育资源的共享。
撰稿：江潇涵
摄影：王严欣 尹宁洁 江潇涵
审核：启喑部教导处
