1990年7月，孙振波老师怀着满腔热忱踏上特殊教育岗位。三十四年来，她用爱心与耐心、细心与恒心、勤奋与努力坚守在教育教学一线，从班级管理到教学康复，脚踏实地诠释着对党的忠诚、对特教的热爱。在与学生共同成长、共享苦乐的同时，自己也在不断地进步着、收获着……
爱为底色 呵护残障学生
自参加工作以来，孙老师就一直担任听障教学班的班主任，至今已有34个年头。在工作中，她以爱为底色，秉承“教育即生活”的理念，从生活琐事和细微处呵护这些年龄小、在校寄宿且身体存在各种障碍的学生的学习及衣食住行，坚持平等对待每一个学生。她密切关注每个孩子的喜怒哀乐，及时进行心理疏导；随时检查助听设备是否正常，指导如何养护并更换电池；关心每餐饮食，及时带生病的孩子寻医问药；给大小便不能自理的孩子清理床铺衣物；教初入学的孩子铺床叠被；叮嘱根据天气变化加减衣物；耐心帮助有特殊需要的孩子；通过多种方式与家长沟通，排解残障家长各种困难……
与此同时，孙老师精心设计丰富多彩的活动，全方位多角度引领残障学生自信健康成长；用心关注他们的每一点进步，静待每一朵花开，努力成为他们的妈妈、老师与挚友。多年来，大批学生在她的悉心教育下步入大学校门，自食其力，成为残而不废的有用人才。
多年付出终获回报，孙老师多次被评为校优秀班主任、优秀共产党员，所带班级多次被评为校“优胜班级”，她本人还被评为“烟台名班主任”“山东省中小学优秀班主任工作室主持人”。
学无止境 淬炼教康技能
为更好地提升残障学生的教育康复效果，从“香港实验校”“医教结合 综合康复”到“大单元教学”，孙老师一路追随着国家和学校教学改革的步伐，从酷暑到严冬、从课内到课外，同年轻的老师们一起走南闯北、聆听讲座、整理笔记、拍摄视频、书写报告、研讨教案、复习考试……加班加点成为常态，经过三年的不懈努力，她以优异的成绩取得了首批“医教结合”高级康复师资格。
为帮助听障孩子开口说话、执笔写文，孙老师从呼吸、发声、共鸣到构音、语音，从字、词、句、段到听、说、读、写，从个别化康复训练、送教上门到集体教育康复，从一岁多的听障患儿到十八九岁的多重障碍学生，她不厌其烦、反反复复，努力让学习知识、康复训练与立德树人同行并进。在领导和同事们的帮助下，她执教的课例分别获全国康复技能大赛特等奖、山东省和烟台市优质课一等奖，并多次在国家、省、市层面开展现场展示教学、开设专题讲座，她撰写的多篇教育教学论文和著作获奖或发表，主持或参与了多项课题研究，取得了较好的效果。
没有桃李满天下的芬芳，没有鲜花掌声的陪伴，但孙老师始终用米尔斯夫人的嘱托——“去，做，去为中国的聋人努力工作！”自勉，在平凡的岗位上继续践行教育初心，与“折翼天使”共同成长！
