3月18日-20日，烟台市2024年“互联网+教师专业发展”工程特殊教育市级专题工作坊线下培训成功举办。
本次培训活动由烟台市教育局主办、烟台市特殊教育学校承办。烟台市政府教育督导室总督学李忠朋、烟台市教科院教育人才与教师发展研究室副主任刘宁等领导出席开班仪式，杭州师范大学教育科学研究院院长张华受邀到会开展讲座。来自全市各特教学校的分管校长、教导主任及骨干教师共90余人参与培训。
开班仪式上，市教育局领导结合大单元教学的独特优势，展望了在特殊教育领域推进大单元教学改革的价值与意义，勉励全体学员充分利用这次学习机会，结合培训的理论知识和课堂教学案例，在学深悟透、学以致用、改革创新三个方面“下功夫”，全面提升自身教学素养和能力，通过大单元整体教学设计把真实情景带进课堂，实现课堂教学突破与创新，指导、引领全体特教人共同成长。
张华教授为全体学员作了《让学生创造着长大——论素养本位课程改革》的专题讲座，启发广大教师聚焦学生的核心素养发展要求，植根“大情境”、开展“真实教育”，通过大单元整体设计成为课程创生者，以“大观念课程”推进“大任务教学”，引导学生走“大情境学习”之路。
此次培训，除专家讲座外，还安排有教学课例分享、教学设计解读、专家现场评课等环节，参训教师既充当“观众”，又成为“点评员”和“参与者”，深度参与到培训研讨的全过程，实现了专家、授课教师与培训学员间的良性互动。
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广大参训教师表示，为期两天半的培训日程紧凑而充实，既可近距离聆听国内教育领域的顶尖专家奉献的学术盛宴，又能学习到来自教学一线骨干教师的实践经验，可谓收获满满。下一步，我市各特教学校将以此为突破口和创新点，针对传统教学方法积极进行探索和改革，以培育学生核心素养为驱动，在课堂教学中创设更多生活情景，调动学生的学习主动性，实现特殊教育新突破。
撰稿：鞠伟
摄影：鞠伟
审核：办公室
