作为无声世界沟通的桥梁，手语不仅仅是一种沟通方式，更是一种文化和艺术。每一个手势，每一个动作，都蕴含着丰富的表达和深刻的含义。为加快在特教学校推广使用国家通用手语工作进程，切实扩大推广范围、提升规范使用质量，在第27届全国推广普通话宣传周、国际手语日到来之际，9月20日至21日，全国聋校推广国家通用手语研讨会暨手语博物馆揭牌仪式在南京市聋人学校举行。
赠送图书
党委书记祁丽薇对全国聋校推广国家手语研讨会成功举办及手语博物馆在南京聋校启动表示热烈祝贺，并向手语博物馆赠送了手语图书。
专家座谈
祁书记总结了学校在国家通用手语使用和推广中的主要做法，并对国家通用手语推广提出一系列合理化建议:
加快研制手语技能等级标准，推进手语技能等级认证进程。做好题库开发、人员培训、测试认证等工作;加强国家通用手语在学校及社会生活中的推广使用;加大国家通用手语的培训力度;加强手语学科建设和青年教师人才培养;加大力度做好宣传普及工作。
经验交流
祁书记在研讨会上做题为“承历史之光 传无言大爱——烟台市特殊教育学校国家通用手语的推广与应用历程”经验分享。
祁书记分别从“《启哑初阶》，开启中国规范手语1.0时代”“试点先行，助力中国通用手语进入2.0时代”“扎实推进，全力推动国家通用手语普及推广”三个板块进行交流分享。
《启哑初阶》，开启中国规范手语1.0时代
烟台市特殊教育学校的前身为1887年美国传教士梅里士、梅耐德夫妇创办的全国第一所聋人学校——登州启喑学馆。学馆创造了诸多第一：开办中国第一所聋校，编写第一本聋教育教材，开设第一个师资培训班。梅耐德凭借在美国的教学经验，把山东东部常用的362个官话字音和相应的汉字符号与“赖恩手势”结合，编写了《启哑初阶》，开启了我国聋教育和规范手语的新时代。
试点先行，助力中国通用手语进入2.0时代
2016年3月国家通用手语试点工作正式启动，烟台市特殊教育学校成为15所试点单位之一。学校制定了一个规划、搭建了两个平台、开展了三段研究、进行了四步研讨，圆满完成了试点任务，并为我校通用手语的下一步推广奠定了坚实的基础。
扎实推进，全力推动国家通用手语普及推广
我们充分发挥学校的主阵地作用，围绕“四定”，制定学校手语推广方案，成立“四组”，推进“四阶”，采取“四结合”，扎实推进国家通用手语推广普及；充分利用好家校社协同育人机制，实施“四个带动”，形成“家校社”联动推广通用手语的新局面，进一步扩大国家通用手语的影响面。
祁丽薇书记表示，国家通用手语的规范化推广使用是一项综合性、系统性的长期工程。学校将秉承创始人梅耐德女士的“大爱”精神，继续推动国家通用手语的规范化、信息化、标准化建设，充分发挥好辐射带动作用，创造无障碍交流环境，为聋生公平接受高质量教育提供语言文字支持，促进他们更好发展！
撰稿：江潇涵
摄影：王松娜
审核：办公室
